HỌC HỎI, NÂNG CAO CHUYÊN MÔN: CÁN BỘ, GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC NAM HOA THAM DỰ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CỤM 10

HỌC HỎI, NÂNG CAO CHUYÊN MÔN: CÁN BỘ, GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC NAM HOA THAM DỰ SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CỤM 10

(Ban Truyền thông Trường Tiểu học Nam Hoa)

Ngày 03 tháng 12 năm 2025, cán bộ quản lý và giáo viên cốt cán Trường Tiểu học Nam Hoa đã tích cực tham gia Buổi sinh hoạt chuyên môn số 1 năm học 2025 – 2026 của Cụm chuyên môn số 10. Sự kiện diễn ra tại Trường Tiểu học Chu Văn An, tỉnh Ninh Bình, dưới hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến

Đây là một hoạt động trọng tâm, nhằm tăng cường trao đổi, chia sẻ và nâng cao chất lượng dạy học thực chất theo hướng phát triển năng lực học sinh

I. Mục tiêu và Nội dung cốt lõi

Buổi sinh hoạt chuyên môn (SHCM) lần này tập trung vào hai nội dung chính mang tính đổi mới và ứng dụng cao:

• Ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học: Các thầy cô được tìm hiểu kinh nghiệm vận dụng AI để cá thể hóa việc dạy học, giúp nâng cao chất lượng giảng dạy và phát triển năng lực số cho đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hiệu quả các hoạt động trải nghiệm: Đây là nội dung quan trọng nhằm minh họa việc tổ chức các hoạt động trải nghiệm tại nhà trường, từ đó phát huy năng lực và kỹ năng sống cho học sinh.

II. Các hoạt động chính tại Buổi sinh hoạt

Trong khuôn khổ buổi SHCM, các cán bộ, giáo viên đã tham gia các hoạt động nghiên cứu và học hỏi kinh nghiệm sâu sát:

• Dự giờ minh họa: Giáo viên cụm 10 đã dự giờ hai tiết học quan trọng:
  • Tiết Khoa học 5 (Bài ÔN TẬP CHỦ ĐỀ NĂNG LƯỢNG) minh họa ứng dụng AI vào cá thể hóa việc dạy học.
  • Tiết Hoạt động trải nghiệm lớp 3 (Bài QUAN TÂM ĐẾN NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH) minh họa việc tổ chức hiệu quả hoạt động trải nghiệm.
• Hội thảo chuyên môn: Các thầy cô được nghe báo cáo tham luận chuyên sâu về “Ứng dụng công nghệ AI trong dạy học bậc tiểu học” và “Chỉ đạo và tổ chức các hoạt động trải nghiệm tại trường Tiểu học Chu Văn An”.
• Phân tích và Chia sẻ: Hoạt động hội thảo sau dự giờ và báo cáo đã tạo cơ hội để cán bộ quản lý và giáo viên cùng nhau phân tích bài học, chia sẻ kinh nghiệm và rút ra bài học chuyên môn quý báu.

III. Ý nghĩa và Định hướng triển khai

Việc tham gia SHCM Cụm 10 theo quy trình Nghiên cứu Bài học (NCBH) đã giúp đội ngũ giáo viên Trường Tiểu học Nam Hoa:

• Tập trung quan sát quá trình học của học sinh để hiểu rõ hơn về cách các em tiếp thu kiến thức và phát triển năng lực.
• Học hỏi cách thức vận dụng AI để thiết kế bài giảng sáng tạo, phù hợp với từng đối tượng học sinh.
• Tiếp thu phương pháp tổ chức các hoạt động trải nghiệm một cách thiết thực và hiệu quả.

Trong thời gian tới, Ban chuyên môn Trường Tiểu học Nam Hoa sẽ chủ động triển khai sâu rộng các nội dung và kinh nghiệm học hỏi được từ buổi sinh hoạt này. Nhà trường cam kết lan tỏa tinh thần đổi mới, ứng dụng công nghệ và phương pháp giáo dục hiện đại, nhằm không ngừng nâng cao chất lượng dạy và học, xây dựng một môi trường giáo dục phát triển toàn diện cho học sinh.

None